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岡崎キャンパス
学生の声

小学校教諭をめざす学生のリアルな声

2025年7月2日
キャンパスブログ

学泉の学びレポート #16|管理栄養士の職域を知る――10の現場から学ぶ発表会

2025年7月1日
キャンパスブログ

学泉の学びレポート #15|高校生×大学生で学ぶ“熱中症と水分補給”――大塚製薬が伝えるカラダの守り方(特別編)

2025年6月27日
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学泉の学びレポート #14|矢作公園で観察と発見――“伝える地図”を描くイラストマップ制作

2025年6月24日
キャンパスブログ

学泉の学びレポート #13|建学の精神と“3つの挑戦”――創立者の思いから,自分の未来を描く

2025年6月20日
キャンパスブログ

学泉の学びレポート #12|目指す未来を具体化する――“管理栄養士の職域”を調べて,知って,深める時間

2025年6月17日
キャンパスブログ

学泉の学びレポート #11|ペープサート発表会――伝え方とチームワークを学んだ,絵と声のステージ

2025年6月10日
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学泉の学びレポート #10|宇宙食も?独立開業も?――広がる管理栄養士の職域を調査!

2025年6月6日
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学泉の学びレポート #09|“使える力”を身につける――Google Workspaceで学ぶ情報リテラシー

2025年6月3日
キャンパスブログ

学泉の学びレポート #08|キッチンカーのルーツはここから?――管理栄養士の歴史とこれから

2025年5月30日
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学泉の学びレポート #07|“未来のじぶん”を描くキャリアデザイン――就職活動をはじめる,1年生の最初の一歩

2025年5月27日
キャンパスブログ

学泉の学びレポート #06|紙人形に魔法をこめて――伝える力を育てるペープサート制作

2025年5月23日
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  • 学泉の学びレポート #26|“顔”を描くってどういうこと?――似顔絵と向き合いながら考える表現と観察のチカラ 2025年8月8日
  • 学泉の学びレポート #25|チームでつくる「学びの地図」――管理栄養士への道をたどって 2025年8月5日
  • 学泉の学びレポート #24|子どもの“言葉”を支えるまなざし――障がい理解・ICF・言語発達の支援 2025年8月1日
  • 学泉の学びレポート #23|ゼロからつくる連携プロジェクト――学生の一歩が切り開く“スタジオ”の可能性 2025年7月29日
  • 学泉の学びレポート #22|イラストで伝える公園の魅力――建物・乗り物・遊具を描き分けよう 2025年7月22日
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