福江　厚啓 Fukue, Atsuhiro

学位

• 修士(教育学)

担当科目

• 生活科研究
• 生活科教育法
• こどもと環境
• 保育内容（環境）
• 教職保育特論
• 専門演習

研究紹介

• 幼児教育における遊び、小学校生活科、社会科、総合的な学習の時間、特別支援学級等を中心に、子どもの内面理解と思いや願いを大切にし、非認知能力を育む援助・支援の在り方について研究しています。
• 学び・育ちの連続性の観点から、学校教育現場における物語論的アプローチ（ナラティブ）の有用性について実践的に研究しています。
• 持続可能な社会を主体的に創造していく学習者を育てる教育実践（ESD）について研究しています。

教育・研究活動

• 金沢市教育委員会 図書館総務課 金沢市図書館 児童サービス合同研修会　講師,「子どもの世界は『物語』」,2025.12
• 北陸ESD推進コンソーシアム,2023年度「SDGs達成に向けたESD」を学ぶ 第4回オンライン講座　講師, 「“好き”から育てる非認知能力 ―幼児期から初期学童期の学び・育ちと教員養成―」,2024.1
• 全国保育士養成協議会中部ブロック第26回セミナー シンポジウム コーディネーター, 「安全安心な保育を行うための取り組みを考える」 （上田敏丈, 滝口圭子, 浅香聡彦, 福江厚啓）2023.11

著書・論文

• 「自ら学ぶことを楽しむ子ども・教師を育む「仲間」との協働～奈良女子大学附属小学校の実践に触発された、とある教職志望学生たちの姿から～」奈良女子大学附属小学校 『学習研究』517号,2026
• 「『あとのび』する幼児教育を目指して－幼児期における非認知能力の育ちを支える－」『北陸学院大学 教職課程論集』 (1), 2024
• 『学びに向かう力をはぐくむ子供理解×授業づくりポイント82 : 「主体性」と「多様性」を核とした「人間性」の育成 』松本謙一, 尾島良幸 編著（分筆）東洋館出版社,2020
• 「今、問い直す『子どもの文脈』の価値―保幼小連携の政策史を通して―」『北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部研究紀要』 (11) ,2019
• 『幼稚園教諭 はじめの3年間QA事典 』竹井 史 編著(分筆)明治図書出版,2008

メッセージ

「せんせい」を目指す皆さんへ
幼稚園・小学校の現場で、様々な思いや願いをもった子どもたちと、喜怒哀楽を共にしてきました。子どもの内面を見つめるためには、まず自分自身の内面に対する深い洞察が必要です。「こどもの生活学科」で、自分と向き合い、さらに子ども主体の考え方や教育・保育実践を身をもって学んでその豊かさ・楽しさを味わい、素敵な「せんせい」になってほしいと思います。豊かな好奇心と愛情を大切に、夢に向かってともに歩みましょう♪