学泉の学びレポート短大編 #29｜「みんなは学泉代表！」高校生に届ける食物栄養学科のリアルと魅力

🍳✨＼私たちがプレゼン！高校生に学科の魅力を伝えるプロジェクト始動／🍱🕊️
こんにちは！学生募集室の運営23号です。
今日は，愛知学泉短期大学 食物栄養学科1年生対象の《無限の可能性開発講座Ⅰ》第11回を取材しました🌱

この授業は，社会に出て自律していく上で必要な社会人基礎力や一般知識・技能を修得し，実践することを目的としています。
今回は，学んだスキルを活かしてチームで課題に取り組む，全4回のビッグプロジェクトがスタートしました！

📣 ミッション：君たちは「学泉代表」だ！
今回の課題は，グループワーク「みんなは学泉代表」。
食物栄養学科の代表として，高校生に向けて「私たちの学科のここがすごい！」というアピールポイントを形にします。

ただし，発表にはいくつかのルールが……！
・全員が発言すること
・デジタルではなく「紙」を使って資料を作ること
・時間はピッタリ5分間（少なくてもダメ！）
・とにかく「高校生に刺さる内容」にすること

全4回のうち，最初の3回で企画・制作・練習を行い，最後の1回でいよいよ本番の発表に挑みます。

🔍 食物栄養学科の「推しポイント」を大捜索！
初回の今日は，チーム分けとアイデア出しの時間💡
「どんなところがアピールポイントになるかな？」と，みんなで活発に意見を出し合っていました。

学生たちの話し合いをのぞいてみると……
「先生との距離がすごく近いよね！」
「実際に栄養士として働いている人が講義してくれるのは強み！」
「少人数だからこその良さってあるよね」
「スクールバスや，お昼のキッチンカーのことも入れたい！」
などなど，自分たちが日々感じている「学泉の良さ」が次々と飛び出していました。

📝 リアルな“本音”も大切に
一方で，キラキラした部分だけじゃない「リアルな姿」を伝えようとするグループも。
「栄養計算は正直大変……（笑）」
「課題が多くて大変だけど，その分楽しさもあるよね」
「専門学校との違いは何だろう？」
「数学も頑張らないといけないんだよ」
といった，自分たちの頑張りを正直に伝えようとする姿勢が印象的でした。

先生からは
「ストーリーを決めるといいよ」
「例年2〜3分で終わっちゃうグループがあるから，5分間しっかり使い切ってね」
と，実践的なアドバイスが送られていました。

💡 社会人基礎力「発信力」を磨く
授業の後半には，社会人基礎力のひとつ「チームで働く力」，中でも特に重要な「発信力」についてのミニ講義がありました。

・発信力とは：相手に的確に理解してもらえるように伝える力
・行動目標：わかりやすく伝え，理解してもらうこと
・ポイント：6W2HやTPOを考えて構成すること

相手の立場に立って分かりやすく伝える力は，実生活はもちろん，将来栄養士の現場で課題を解決する際にも必ず役立つスキルです✨

🌸 まとめ
最後は振り返りシートを記入して，今日のミッションは終了。
発表はまだ先ですが，「どうすれば高校生に伝わるかな？」と真剣に，かつ楽しそうに相談する1年生の姿に，私も本番が待ち遠しくなりました！

次回から本格化する制作作業，みんな頑張ってね🕊️✨

🕊️学科の詳しい情報はこちらから👇
🔗食物栄養学科

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