学泉の学びレポート短大編 #08｜“伝える力”を手に入れる――社会への一歩は，レポートから

📚✨＼“書く”力を育てよう！／✨📚
こんにちは！学生募集室の運営23号です🕊️
今日も，愛知学泉大学・愛知学泉短期大学の講義の様子を，現場からホットにお届けします！

今回おじゃましたのは――
愛知学泉短期大学 幼児教育学科で行われている
《無限の可能性開発講座Ⅰ》の第2回講義✍️

この講座，実は愛知学泉短期大学の全3学科で開講されている共通科目なんです。
でも，学科によって内容が少しずつ違うって，知ってましたか？😲💡

🖋️第2回のテーマは「レポートの書き方を学ぶ」！
大学に入って，避けては通れないのが「レポート」。
でも実は，これには2つの大きなハードルがあるんです。

ひとつは，レポートの中身（＝書く内容）。
もうひとつは，パソコンでの作成方法です💻

高校までは手書きが多かったという人も，大学ではWordを使ってレポートを作成・提出するのが基本。
「Wordって何だったっけ？」という不安，よ〜くわかります💦

そこで今回の講義では，パソコンの操作練習も取り入れながら，レポートの書き方をじっくり学んでいきました！

💡「感想文」と「レポート」はぜんぜん違う！？
講義の前半では，まず“感想文”と“レポート”の違いを解説。

・主張と根拠を示す
・「序論・本論・結論」の構成で書く
・決まった形式（書式）を守る

など，レポートならではのルールを，例文を交えて学びました📘
そしてもちろん，出典の書き方もばっちり解説📝

💻後半は実践！600字レポートに挑戦✨
後半では，いよいよ実際にパソコンでレポートを書く練習へ！
テーマは――
「あなたの住むまちのよいところについて，600字程度で述べよ」

感想文にならないように注意しながら，
根拠と出典を明記し，決まった形式でしっかり構成します。

学生たちは一文一文に悩みながらも，少しずつ「伝わる文章」に近づけるよう，真剣に取り組んでいました✨

✨“書く力”は，未来をひらく力！
SNSの時代，文章を書く機会は増えているようで，実は“伝わる文章”を書くって，なかなか難しいですよね。
でも，今回学んだような“構成力”や“論理的な表現”は，社会に出ても必ず役に立つスキル💼

無限の可能性開発講座――まさに名前のとおり，
未来の自分を広げていく第一歩になりそうです🌱🌸

🌟次回のレポートもお楽しみに！

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