学泉の学びレポート短大編 #28｜「三匹のこぶた」参上！手作り教材とオペレッタで届けるワクワクの時間

🐷🏠＼準備万端！手作り教材とオペレッタで子どもたちと笑顔の交流／🐺✨
こんにちは！学生募集室の運営23号です。
今日は，愛知学泉短期大学 幼児教育学科2年生《指導法研究Ⅰ（幼児学ゼミナールⅠ）》の活動を取材しました。

この授業は，小グループによるゼミ形式で，1年間を通して研究や実践に取り組む科目です。
今回は，ゼミごとに設定されたテーマに基づき，岡崎げんき館での子育て支援活動を通して，子どもや保護者の方との関わり方を実践的に学んでいる様子をレポートします🕊️✨

🎶 出発前の最終チェック！
キャンパスを出発する前，教室をのぞくと「三匹のこぶた」のオペレッタ（歌劇）を練習する学生さんの姿が。
この日のためにゼミのメンバーで準備してきたプログラムを披露するため，動きや声の出し方を念入りに確認していました。
大きな荷物を抱え，少し緊張しつつもワクワクした表情で，いざ「岡崎げんき館」へ出発です！

📖 紙芝居と手遊びで心を通わせる
げんき館に到着し，いよいよ活動スタート！
まずは紙芝居の披露です。学生さんの優しい語り口に，子どもたちの視線が釘付けに。
続いては親子での手遊びタイム。学生さんがお手本を見せながら，会場が一体となってあたたかい雰囲気に包まれました😊💛

🎨 読み聞かせから広がる“遊びの世界”
絵本の読み聞かせのあとには，素敵な工夫がありました！
物語に登場したイラストを大きな半紙に描き，子どもたちが実際に触れたり遊んだりできる仕掛けを用意。
「見る」だけでなく「体験する」学びの工夫に，子どもたちも大喜びでした。現場での柔軟な課題解決力が光る瞬間です✨

💃 みんなで輪になってダンス！
プログラム後半は，みんなで輪になってお歌とダンスのタイム。
音楽に合わせて体を動かすことで，学生と子どもたち，そして親御さんの距離がさらにグッと縮まりました。

🐺 圧巻のフィナーレ！「三匹のこぶた」
最後を締めくくるのは，出発前に練習していたオペレッタ「三匹のこぶた」！
一生懸命練習した演技と歌に，会場からは大きな拍手が。
ゼミの仲間と協力してひとつの作品を作り上げ，子どもたちに届ける姿は，まさに未来の保育者そのものでした👏🌸

🌼 まとめ
今回は，これまで取り組んできた準備を形にし，げんき館で実際に子どもたちに披露する貴重な実践の時間となりました。
手作りの教材やオペレッタを通して，子どもたちのリアルな反応を肌で感じた経験は，学生さん一人ひとりにとって，保育の楽しさを再確認する大きな自信になったはずです。

参加してくださった親子の皆さん，そして全力で取り組んだ学生の皆さん，素敵な時間をありがとうございました🕊️✨

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