主な担当科目

• 教育原理
• 教育制度論　など

職務略歴

• 平成28年10月より愛知県の大学で、教育法制の科目を担当（非常勤講師）
• 平成30年4月より現職

社会活動

• 平成25年度より名古屋市の学習支援事業に関わっています。

論文

• 拙稿「1990年代以降のニューオーリンズ市における教育ガバナンス改革―市場原理に基づく学校管理のしくみとその特徴」『日本教育政策学会年報』第23号、2016年、167-180頁。
• 拙稿「学習支援における『居場所』概念の考察」『名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学）』第64巻、第2号、2018年、107-117頁。
• 高沢佳司・服部壮一郎「社会人基礎力と実習評価から見た教育実習指導」『愛知学泉大学紀要』第1巻、第2号、2019年、115-121頁。

著書

• 服部壮一郎・黒澤ひとみ「第12講　保育の制度－保育所の制度」川口洋誉・中山弘之編『未来を創る教育制度論【新版】』北樹出版、2020年、177-189頁。
• 服部壮一郎・黒澤ひとみ「第13講　保育の制度－幼稚園・認定こども園の制度」同上書、190-200頁。

学生へのメッセージ

 教育制度論は法令を理解するだけでなく、教育・保育の現状を踏まえて新たな制度を創造するために学ぶ科目です。身近なことでよいので、教育・保育が「こうあったらいいのにな」と思うことが大切です。それが主体性・創造性を身につける第一歩になります。