社会人として経験を積んで大学に入る学生が最近増えている。欧米では珍しくない勉学スタイルが、日本でも定着しつつある。コミュニティ政策学部一年生の北村健太郎君（二三）もそうした社会人を経験した大学生の一人である。北村君の生き方、学び方を紹介する。五年の社会人生活を経て、今春入学した。中学生時代はよく勉強し、将来、大学に進むつもりだった。高校二年になって、勉強に興味をなくした。欠席や、昼からの登校も増えた。友人と夜遊びし、学校へ行かなきゃならない、という気も失せた。友達と遊んでいれば楽しかった。出席日数、成績もぎりぎりで高校を卒業した。「行きたくもないのに大学へ行ってもお金の無駄」と思った。大学の中で何かを見つけようという気がなかった。卒業後二年間、フリーターをした。適当にバイトして、遊ぶカネを稼ぐ「ろくな生活をしていなかった」。自分自身、精神的に追い込まれてきた。
こんなことではだめだ、と感じた。友人に左官職人がいて、自分も生活を変えるためにやってみようかと思った。とにかく、自分を直したい、変えたいという気持ちが大きかった。最初一年くらいはアルバイトで週五日仕事に行っていた。朝は六時から出かけ、夜は八時くらいに帰宅した。職人の世界は厳しい。アルバイトは「下っ端の下っ端」扱いだった。
会社には若い人も多く、中学を卒業してすぐに就職した年下の子や、高校を中退して職人になった人もいて、そういう人が朝早く起きてしっかりやっている。友達ももう左官を二年くらいやっていて、ちゃんとした職人さんになっていた。そんな姿をみて「ああ、自分は負けてるなあ。これではだめだ」と思った。給料が安いことが悔しい、とも感じた。幸いこの仕事は楽しかったので、こうなったら若い人の中で一番の職人になろうと思って正社員にしてもらった。それから、自分なりに頑張った。社長さん、年上の職人さん、営業の人など、周りに認めてくれる人が出てきた。とてもうれしかった。仕事も順調で、給料も上がった。
でもそのうち、迷いも出てきた。自分は、本当は何がやりたいのかを考えるようになってきた。考えてみれば自分は勉強していないなあ、勉強したいなあ、とやっと気付いた。それに、大学に行っている友達の話を聞いて大学生活がいいなあと思うようにもなった。特に、専門的な知識を自分で選んで聴講できる点がいい。でも自分には関係ない、高校を卒業して日も経ち、自分にとっては大学進学なんか終わった話だと思っていた。
そんなとき、腕の良いカリスマ的職人の方がいて、すごく買ってくれていた。去年末の忘年会で「おれが今まで学んできたことの全てをお前なら三年で教え込めるから、毎日おれについて仕事を覚えろ。一人前にしてやるから。社長に直接お前が頼め」と彼から言われた。とてもうれしかった。この人のことは尊敬していたし。でもそこで悩んだ。ほんとにそこで社長に頼んでいいのかな？ 大学に行きたいという気持ちがあった。ほかにもっといろいろな職業、生活、世界を見たかった。迷ったままでは社長さんには頼めない。いろいろな人に相談した。そしてある人から「やらずに後悔しない方が良いよ」と言われた。自分でもそうだなと思い、勉強したい気持ちを一番に考えて、大学進学を決めた。
最初は保育士を目指し、短大や専門学校を目指したが、面接試験やピアノ経験、年齢などが引っ掛かり、思うようにいかなかった。もう少し自分の関心の内容を考えたとき、自分自身が他の人たちと関わっていくことを考えたいのだと気付いた。そしてパンフレットなどで調べて愛知学泉大学コミュニティ政策学部を見つけ、受験した。入試には面接もあり、来田先生と西山先生が担当されたが、職人時代の話などをとてもよく聞いてくださったのがうれしかった。保育士関係の入試の面接では、話はほとんど聞いてくれず、最初からだめ、という感じだった。そして合格し、高校卒業して五年後に大学に入学することになった。
仕事をやめるときには、泣けた。自分が仕事を頑張っているのを見て声をかけられたときも泣けたが。明瀬先生が授業で「人生はどれだけ本気で泣けたかで価値が決まる」と言われたが、僕もそうだなと思った。いい言葉だ。
大学での授業自体は面白いものもあるし、面白くないものもある。僕自身の興味とか、授業や先生と僕との相性とかもあると思う。講義では、先生が話し続けるだけの授業は面白くない。講義中におしゃべりをする学生がいて、先生が注意することで授業が中断するのは残念だ。
ゼミ・スタイルの授業は好き。でも実際にゼミに出てみると「ほかの学生さんてどうなのかなあ」と思う。「別にけなすわけじゃありませんし、高校を卒業したばっかりだから分からないこともないのだけれど、授業は休みがちだし、発表の分担が決まっているのに来ない人もいるし、来てもやっていない人もいるし・・・どうしてやってないのかを先生が聞くと、分かんない、とか忘れた、とか言う返事で、僕からすれば何で大学に来たの、ということになるんですけど・・・」。
僕は他大学の授業も聴講していて、名古屋大学で教育心理学を受講している。名大の方が授業中は静かだ。（愛知学泉大学の）敷地がとても狭く、大学が小さいという感じがする。学生の居場所が食堂くらいしかないのが残念だ。それから、学部での友達で車イスを使っている人がいるが、車イスの人にとっての設備が良くないと思う。たとえば、八号館から体育館に行くまで非常に大回りをしなければならない。体育館の二階に上がるときには車イスを持ち上げなければならない。トイレも不便なようだ。
しかしオフィスアワーの制度はうれしい。先生と話す時間が取れる。（もともと）しゃべるのが好きなので。学生全体の活気はないように感じる。今の１年生で大学生活が「タルい」と言っている人とか、大学に来ていない人の気持ちは、たぶん、前の僕と同じだと思う。とにかく何かを一生懸命にやってみれば、頑張ってみれば、違う世界が見えてくる。これが僕の経験から言えることだ。
授業では、二、三、四年生の科目は受講できないが、一年生でも聴いてみたい授業がある。市民モデルとか行政モデル、企業モデルといったモデルには、まだこだわってない。
大学生活では、やりたいと思えることを見つけて積極的に参加していきたい。たとえばボランティアなど。参加すればまた自分の考え方が深くなる。まずは何かに参加していきたい。
アルバイトは授業をとっていない金曜日と土曜、日曜に左官の仕事を続けている。
楽しく続けているが、腕は少し鈍ったかな？ キャンパスで友達をたくさん作って、いろいろとしゃべりたい。
卒業後は、外国に行ってみたい。海外ではどんな考え方で、どんな生活をしているのか見てみたい。そのためにも語学はもっと頑張らなければ、と思う。
「名古屋グランパスだ」―。中日青葉学園（日進市）の園児の目が輝いた。コミュニティ政策学部ならではの授業として学生に人気のあるコミュニティ運営実習。このほど、同学園の子供たちにプロ・サッカー選手がやさしくサッカーを教えるボランティア活動に梁瀬和男教授とともに加藤剛士、中井英貴、永久里史、花井尚の四君が参加した。学生たちは慣れない手つきでコート作りやボールの空気入れなどに汗を流した。
新入生を歓迎しようー。コミュニティ政策学部の基礎演習ゼミ対抗スポーツ大会（学生会主催）が桜の花咲く四月、体育館二階で開かれた。男女の別なく参加できる新スポーツ「ドッジＤＥクイズＳＨＯＷ」など競技種目は学生会が考案した。新入生の半数以上が参加し、会が進むとすっかり、うちとけて歓声が館内に響いた。